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Correspondencia uno a uno de figuras geométricas

Actividades para niños pequeños: aprenda a reconocer y combinar formas con esta divertida actividad llamada Clasificación de formas.

Actividad 11

Objetivo de la actividad:

Reconocer y encontrar la correspondencia uno a uno de figuras geométricas

Materiales:

Figuras geométricas de papel recortadas (cinco círculos, cinco cuadrados, cinco triángulos) de aproximadamente de 1 pulgada de ancho y tres recipientes de plástico pequeños

Practicar lo siguiente:

  1. Coloque los tres recipientes de plástico y las figuras geométricas frente al niño.
  2. Coloque un círculo en el primer recipiente, un cuadrado en el segundo y un triángulo en el último.
  3. Señale la pila de figuras geométricas restantes y pregunte: “¿Puedes poner un círculo en el recipiente que tiene el otro círculo?”
    • Si el niño coloca el círculo en el recipiente correcto, diga: ¡Correcto! Ese es un círculo”.
    • Si el niño elige un recipiente equivocado, diga: “¡Oops! Ese es un cuadrado. Aquí está el círculo”.
  4. Repita la actividad con cada una de las figuras geométricas. Por ejemplo, “Este es un triángulo. ¿Dónde debería ir el triángulo?”
    • Repita la pregunta con los círculos, los cuadrados y los triángulos restantes.

 Aprovechar al máximo la actividad:

  1. Pruebe esta actividad con figuras geométricas de diferentes tamaños. Puede cortar círculos, cuadrados y triángulos pequeños, medianos y grandes para que el niño los clasifique.
  2. Si el niño puede encontrar la correspondencia correctamente de los círculos, triángulos y cuadrados, introduzca rectángulos.

 Reflexionar:

¿Pudo el niño encontrar la correspondencia entre todas las figuras geométricas? Si no lo logró, quizá no esté listo para esta actividad. Podría intentarlo con solo dos recipientes y dos figuras geométricas en un principio y agregar más posteriormente.

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