Actividad 14
Objetivo de la actividad:
Nombrar figuras geométricas y hacer patrones
Materiales:
Cinco círculos y cinco cuadrados recortados en papel, o figuras geométricas que ya usted tiene de actividades anteriores y un pequeño recipiente o cesta de plástico
Practicar lo siguiente:
- Esconda las figuras geométricas en la habitación. Asegúrese de que las figuras geométricas estén visibles al menos parcialmente, para que el niño pueda descubrirlas.
- Dele al niño el recipiente o la cesta y diga: “¡Vamos a buscar figuras geométricas!”
- Si el niño se acerca a una figura geométrica, pero no la ve, puede decir: “¡Te estás acercando! ¡Veo un círculo!”
- A medida que el niño encuentre cada figura geométrica, pídale que la nombre: “¿Qué encontraste?” Luego dígale: “Eso es correcto. ¡Conseguiste un cuadrado!”
- Una vez que el niño haya encontrado todas o la mayoría de las figuras geométricas, pídale que se las dé, una por una, alternándolas en un patrón.
- Diga: “¿Puedes darme un círculo? Ahora un cuadrado, ahora un círculo”. “¿Qué sigue ahora?” Póngalas en una hilera sobre la mesa o en el piso. Siga alternando hasta que haya utilizado todas las figuras geométricas.
- Cuando termine, dígale: “Ahora, vamos a ver el patrón que hicimos.” Señale cada figura geométrica mientras las nombra seguidas: “Círculo, cuadrado, círculo, cuadrado”. Luego pregúntele al niño si le gustaría decirle o explicarle el patrón.
Aprovechar al máximo la actividad:
- Una vez que el niño pueda hacer esta actividad con círculos y cuadrados, agregue triángulosy rectángulos a la búsqueda de figuras geométricas y a la actividad de patrones.
- Pruebe esta actividad con prendas de vestir (medias y camisetas) o con juguetes (autos y bloques).
Reflexionar:
¿Encontró su hijo las figuras geométricas y le dio las correctas cuando se lo pidió? Si no lo hizo, es posible que el niño no esté listo para esta actividad. Pruebe hacer la actividad usando solo círculos y luego agregue cuadrados.
