Aprenda cuán importante es ser conscientes de nuestras propias actitudes, creencias y valores con respecto a la manera en que se apoya a los niños pequeños en su desarrollo temprano del lenguaje y la lectoescritura.
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Mensajes clave:
- Su trabajo comprende no solamente lo que usted hace sino también cómo es usted cuando lo hace.
- Es importante ser conscientes de nuestras propias actitudes, creencias y valores con respecto a la manera en que mejor se enseña y apoya a los niños pequeños en su desarrollo temprano del lenguaje y la lectoescritura.
- La práctica reflexiva es un componente importante de la enseñanza de alta calidad.
Su preparación
- ¿Cuáles son algunos de los valores y creencias que usted tiene sobre la manera en que los niños pequeños aprenden el lenguaje y la lectoescritura?
- ¿Cómo podrían afectar sus actitudes, creencias y valores culturales la manera en que usted orienta?
Vincúlese con el proveedor de cuidados.
- Invite a maestros a intercambiar ideas con usted.
- Las maneras en que ellos creen que los niños pequeños aprenden mejor y deben ser apoyados en el desarrollo temprano del lenguaje y la lectoescritura.
- Escuche las maneras en que los maestros:
- Reconocen sus propias actitudes, creencias y valores culturales.
- Demuestran su capacidad de entender y respetar las diferencias culturales y las prácticas de crianza de los niños.
- Reconocen los puntos fuertes y las áreas que necesitan apoyo.
Destacar capacidades y ámbitos de apoyo
- Reflexione sobre lo que usted ha oído (contenido y sentimiento) y pida aclaraciones. Pregunte a los maestros qué más querrían aprender con respecto a la cultura y reflexión.
- Destaque los puntos fuertes. Observe en voz alta cómo usted ha visto a los maestros interactuar con los niños y las familias de maneras que respetan su cultura.
- Reformule los comentarios y las inquietudes de los maestros de maneras que amplíen su comprensión de la importancia de que reflejen su propia cultura (por qué hacen lo que hacen).
Pasos siguientes
- Intercambien ideas sobre las maneras en que los maestros pueden integrar la autorreflexión como parte de sus prácticas de enseñanza.
- Encuentren recursos que podría aportar a las actividades cada uno de los siguientes contribuyentes:
- Maestros
- Usted, como mentor
- Colegas o comunidad
