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Hoja de planificación: Influencias culturales en las prácticas de enseñanza temprana de lenguaje y lectoescritura

Child pointing at book while sitting on man's lap and looking at another adult
Credit: KPG Payless / Shutterstock.com

Aprenda cuán importante es ser conscientes de nuestras propias actitudes, creencias y valores con respecto a la manera en que se apoya a los niños pequeños en su desarrollo temprano del lenguaje y la lectoescritura.

Mensajes clave:

* Su trabajo comprende no solamente lo que usted hace sino también cómo es usted cuando lo hace.
* Es importante ser conscientes de nuestras propias actitudes, creencias y valores con respecto a la manera en que mejor se enseña y apoya a los niños pequeños en su desarrollo temprano del lenguaje y la lectoescritura.
* La práctica reflexiva es un componente importante de la enseñanza de alta calidad.

 Su preparación

* ¿Cuáles son algunos de los valores y creencias que usted tiene sobre la manera en que los niños pequeños aprenden el lenguaje y la lectoescritura?
* ¿Cómo podrían afectar sus actitudes, creencias y valores culturales la manera en que usted orienta?

Vincúlese con el proveedor de cuidados.

* Invite a maestros a intercambiar ideas con usted.
* Las maneras en que ellos creen que los niños pequeños aprenden mejor y deben ser apoyados en el desarrollo temprano del lenguaje y la lectoescritura.
* Escuche las maneras en que los maestros:
* Reconocen sus propias actitudes, creencias y valores culturales.
* Demuestran su capacidad de entender y respetar las diferencias culturales y las prácticas de crianza de los niños.
* Reconocen los puntos fuertes y las áreas que necesitan apoyo.

 Destacar capacidades y ámbitos de apoyo

* Reflexione sobre lo que usted ha oído (contenido y sentimiento) y pida aclaraciones. Pregunte a los maestros qué más querrían aprender con respecto a la cultura y reflexión.
* Destaque los puntos fuertes. Observe en voz alta cómo usted ha visto a los maestros interactuar con los niños y las familias de maneras que respetan su cultura.
* Reformule los comentarios y las inquietudes de los maestros de maneras que amplíen su comprensión de la importancia de que reflejen su propia cultura (por qué hacen lo que hacen).

Pasos siguientes

* Intercambien ideas sobre las maneras en que los maestros pueden integrar la autorreflexión como parte de sus prácticas de enseñanza.
* Encuentren recursos que podría aportar a las actividades cada uno de los siguientes contribuyentes:
* Maestros
* Usted, como mentor
* Colegas o comunidad

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